El hipertexto entre la utopía y la
aplicación : identidad, problemática y tendencias de la web por Vianello Osti, Marina
Editor: Gijón
(Asturias) : Ediciones Trea
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por: EA
004.55 V 614
Este trabajo propone
una reflexión acerca de la naturaleza hipertextual de la Web. Su objetivo no es
tanto describir el impacto potencial de una teoría, como definir la identidad
del fenómeno y determinar su naturaleza e implicaciones, para poder observar en
qué medida la Web cumple con su propio legado. La Web, a partir de sus orígenes
culturales y tecnológicos, es estudiada en cuanto mecanismo comunicado
digitalmente, dentro del cual pueden ser conservados, difundidos y
reorganizados todo tipo de recursos, pertenecientes o no a colecciones
clasificadas. Partiendo de la hipótesis de que la WWW, por su naturaleza
hipertextual, permite hacer explícitos los mecanismos mentales y mejorar la
representación del conocimiento, se analiza en qué medida los lenguajes, las
tecnologías, y finalmente las estrategias de recuperación y navegación
presentes en ella, son apropiados para alcanzar este objetivo.
La
dinámica de la democracia : representación, instituciones y ciudadanía en
Argentina por
Emiliozzi, Sergio [compilador];
Pecheny,
Mario [compilador]; Unzué,
Martín [compilador]
Buenos Aires : Prometeo Libros,
DEMOCRACIA
| POLITICA
ARGENTINA | FILOSOFIA
POLITICA | ARGENTINA
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por: 321.7(82) D 583
Este libro propone no olvidar la pregunta sobre
la crisis política argentina. Con rigurosidad intelectual y compromiso
político, con pluralismo ideológico y de estilos de escritura, los trabajos
reunidos analizan tres núcleos críticos: representación, instituciones y
ciudadanía. Con sus cortes, sus cambios y mutaciones en muy variados planos, la
crisis genera un terreno fértil para la reflexión y la investigación sobre la
preocupante inestabilidad de nuestro orden y la recurrente gravedad de nuestros
desórdenes.
Derechos
humanos, justicia y política por Baronetto, Luis Miguel
Córdoba, Argentina : Ediciones
Tiempo Latinoamericano, 2011
DERECHOS
HUMANOS | JUSTICIA
| DESAPARECIDOS
| TERRORISMO
DE ESTADO | HISTORIA
POLITICA ARGENTINA | MEMORIA
COLECTIVA | CORDOBA
(Argentina) | DICTADURA
| ARGENTINA
Solicitar por: 342.7(82) B 265 ó 342.7(82)
BAR C06627
El libro reúne escritos
en los últimos años como parte de la función pública ejercida desde la
Dirección de Derechos Humanos. Especial énfasis ha sido puesto en las
connotaciones políticas del trascendental juicio de la UP1, realizado en Córdoba en el 2010. También intervenciones o
requerimientos periodísticos específicos, que contribuyeron a poner sobre el
tapete problemáticas abordadas desde la gestión estatal, como la reforma judicial,
discapacidad, salud mental, educación, privación de la libertad, etc. Tanto los
derechos humanos como la justicia se valoran o se vulneran en contextos
políticos que no pueden soslayarse, para comprender sus limitaciones, pero
también sus desafíos y responsabilidades ineludibles como sociedad que pretende
avanzar en calidad de vida y ciudadanía.
Historia de la
pedagogía por Abbagnano,
Nicola; Visalberghi,
Aldo
México ; Buenos Aires : Fondo
de Cultura Económica, 2008
Solicitar por: EA 37(091) Ab 122 E
HISTORIA DE LA
EDUCACION | EDUCACION | PEDAGOGIA | ESCOLASTICA | TOMISMO
| EDUCACION
RENACENTISTA | EDUCACION
HUMANISTICA | RACIONALISMO
| EMPIRISMO
| IDEALISMO | POSITIVISMO
| ESPIRITUALISMO
| CRITICISMO
| PRAGMATISMO
| FENOMENOLOGIA
| COLECCION
CULLERE
Profesores y alumnos
encontrarán en esta obra los elementos necesarios para seguir la evolución de
las corrientes pedagógicas y filosóficas de la Antigüedad hasta llegar a las
teorías actuales —la escuela progresiva norteamericana o la nueva educación
europea— o para estudiar a los filósofos en su perspectiva histórica o sus
ideas revolucionarias sobre la educación. Los
autores siguen la misma línea de divulgación filosófica a la que el primero
se ajustó en su Diccionario, mediante el uso del método sistemático. Además no
pierden de vista el hecho de que no es posible limitarse a una historia de la
filosofía integrada, con unas cuantas noticias adicionales acerca de las
instituciones y teorías educativas. Por otra parte, observan también que un
examen más amplio de los problemas pedagógicos impide con frecuencia estudiar
con el debido detenimiento los filosóficos.
Texto
completo en:
https://www.google.com.ar/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=4&cad=rja&uact=8&ved=0CCsQFjAD&url=http%3A%2F%2Fwww.uma.pt%2Fliliana%2Findex.php%3Foption%3Dcom_docman%26task%3Ddoc_download%26gid%3D320%26Itemid%3D26&ei=dTQoVcX3FYXbsATzz4DYDA&usg=AFQjCNGZkGqe7ahA5Nuxo1eRzalZMGOcLA&bvm=bv.90491159,d.cWc
Sentidos
de la universidad por Saur,
Daniel [comp.]; Servetto, Alicia [comp.]
Córdoba, Argentina : Universidad
Nacional de Córdoba, 2011
Solicitar por: EA 378.4 Se 478 ó 378.4
Se 478
En esta obra participan reconocidos
investigadores, de larga trayectoria en el análisis de las problemáticas de la
educación superior, los que a su vez son universitarios y viven su
cotidianeidad en distintas instituciones de los países de nuestra región. Los
intelectuales reunidos aquí poseen diversos orígenes disciplinarios, diversos
intereses y perspectivas pero cada uno, a su manera y desde su posición, ha
realizado un aporte significativo a la producción de conocimiento sobre la
universidad. En estas páginas existen preocupaciones comunes y acuerdo sobre la
importancia asignada a la defensa de lo universitario y de lo público. El texto
ha sido organizado en torno a tres núcleos problemáticos; el primero centrado
en la evaluación y acreditación institucional; el segundo en la dimensión
pública que atañe a lo universitario; y el último en la producción de
conocimiento y su conexión con lo social.
En
procura de un nuevo relato identitario argentino. Memoria y legitimación de
nuestras raíces afrodescendientes : recursos didácticos para la enseñanza en
las aulas por Becerra,
María José [compilador]; Buffa, Diego [compilador]; Bonofiglio,
Marta María [compilador]
Córdoba, Argentina : Grupo
Córdoba Ruta del Esclavo : Ferreyra editor, 2014
Solicitar por: F 572.028(82) E 1 ó Foll
572.028(82) ENP FM0808 ó Foll
572.028(82) ENP FC0916
En este libro se plasman un conjunto de
recursos didácticos producidos por educadores cordobeses que buscan estimular
el debate en las aulas acerca de nuestra identidad como sociedad a la vez que
visibiliza el aporte en la construcción social, productiva e identitaria pasada
y presente, del colectivo afrodescendiente en nuestro medio local. En este
sentido cobran relevancia los cuestionamientos a los discursos y narrativas que
los excluyeron de todo relato al momento de definir las currículas. Su
propósito es el de dotar a los educadores de instrumentos conceptuales,
teóricos y metodológicos con los cuales abordar esta problemática
invisibilizada, ocultada y negada. Los excluidos del relato áulico: los
afrodescendientes. Los trabajos y propuestas aquí reunidos estimulan la
creación de espacios reflexivos en las aulas cuestionando el discurso racista y
eurocéntrico dominante.
Cuentos reunidos por Lispector,
Clarice
Madrid : Ediciones
Siruela, 2008
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por: EA 869.0(81)-34 L 771 E
“Los cuentos de Clarice
Lispector aquí reunidos constituyen la parte más rica y variada de su obra, y
revelan el trazo incandescente que dejó la escritora brasileña en la literatura
iberoamericana contemporánea. En todo cuanto escribió está la misma angustia
existencial, similar búsqueda de la identidad femenina y, más adentro, de su
condición de ser humano. En sus cuentos hay, ciertamente, el vuelo ensayístico,
la fulguración poética, el golpe chato de la realidad cotidiana, la historia
interrumpida que podría continuar, como la vida, más allá de la anécdota. Leer
a Clarice es identificarse con ella, desnudar su palabra, compartir una
sensualidad casi física, entrar en el cuerpo de una obra que vibra y chispea,
traducir a nuestro propio horizonte cultural su haz de preguntas lanzadas al
viento, saber que, más allá de las letras, del espacio y el tiempo, hubo
alguien, una mujer, que estuvo cerca del corazón salvaje y nos dejó, en su
escritura y definitivamente, su soplo de vida” Miguel Cossío Woodward
Texto completo en:
http://www.academia.edu/5470420/140191297-Lispector-Clarice-Cuentos-reunidos-pdf
Hayden
White, la escritura del pasado y el futuro de la historiografía por Tozzi,
Verónica [compiladora]; Lavagnino, Nicolás [compilador]
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por: EA
930.1 W 582
En las cuatro últimas décadas, la importante
obra teórica de White nos ha provisto decisivos argumentos en pos de sofisticar
nuestra comprensión de los dispositivos, tecnologías y artefactos verbales a
disposición de los historiadores, si es que hemos de hacernos cargo de nuestro
pasado en común. Esa necesidad de hacerse cargo se revela en las contribuciones
que, tomando como punto de partida a White, se despliegan en este volumen. Este
libro es una compilación de los trabajos que han formado parte del encuentro
“Hayden White, la escritura de la historia y el futuro de la historiografía”,
el cual se llevó a cabo en la Universidad Nacional de Tres de Febrero con la
presencia del profesor Hayden White, prestigiosos investigadores de nuestro
medio y el equipo de investigación Metahistorias.